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当然,如果家长们还有疑惑,卫老师也在电话边等待(64087122—416),随时为您服务。

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    (责审:郑亚捷)

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    (责任编辑:马丽琤;摄影:陈燕;责审:郑亚捷)

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    参观龙华烈士陵园的同学们交流道:站在烈士墓碑前,我想到烈士们多么英勇;我们的和平是你们用生命换来的,我会永远牢记您们的伟大;我要谢谢烈士们,不会辜负你们的期望;我们是祖国的栋梁,要努力学习,把祖国建设得更加繁荣富强…… 实践活动是学生们走出校园,开拓了视野,增长了见识,培养了能力,学生们感到活动的快乐。...

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    随着现代科技的不断发展,电视、手机、平板电脑都普遍存在于每个家庭,但这些电子产品如果使用不当,会严重影响我们的眼睛。...

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阅读(1916) 作者(Admin)

2015年1月第一次参加人文行走是“信仰之路”,当时很感慨于在短短两三小时的活动中居然能承载那么多的人和人物故事,不同于自己以前参与过的各种行走活动。...

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阅读(1916) 作者(Admin)

大哥哥大姐姐们的良好行为规范,多姿多彩的校园文化让人憧憬,令人向往。...

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阅读(1916) 作者(Admin)

学生学会的不仅仅是一篇课文,更是受用一生的阅读方法。...

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阅读(1916) 作者(Admin)

感谢院校合作的平台,助推瑞德教师的成长,瑞德的游戏开展更开放,幼儿更自主。...

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阅读(1916) 作者(Admin)

愉快的春游蕴含着课外活动的教育目标,在看看说说找找中丰富了幼儿的知识,增进了和好朋友之间的感情,获得了和同伴一起出游的欢乐,同时增加了生活自理能力的锻炼,也让这次春游之旅变得更加有意义。...

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阅读(1916) 作者(Admin)

本次竞赛的主题是“开创新时代 共圆中国梦”,引导中学生认识了解我国发展新的历史方位,培育中学生的家国情怀。...

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阅读(1916) 作者(Admin)

大家希望这样的学习方式一直贯穿下去,每天乐活进步一点点。...

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阅读(1916) 作者(Admin)

结合园区日常工作,中层管理者就核心思维、核心素养和高效团队风格展开论述,园区主管则以“设计是顶层,操作是落地”、“培养他人替代自己的能力”等为题对中层代表发言进行了点评。...

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阅读(1916) 作者(Admin)

各班级的同学们回家整理物品,捐赠书、书包、衣服到学校。...

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阅读(1916) 作者(Admin)

优美的园林景观、精彩的野生动物世界、人与动物和谐共处,又同学们增添了一份美好的回忆!(责编:李敏敏;责任审核:陈二)...

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阅读(1916) 作者(Admin)

眼前一亮,只见园内绿树参天,草地碧绿,湖边杨柳依依,风中花香阵阵。...

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阅读(1916) 作者(Admin)

授课教师与来宾现场互动,体验者可以亲自当一回印刷工匠、可以动手编一个柳枝葫芦、可以书写一把扇面、可以玩一次楹联闯关游戏。...

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阅读(1916) 作者(Admin)

为了帮助家长了解孩子,了解逐渐步入青春期的孩子们,启新小学请来了国家二级心理咨询师苏俊华老师,为五年级家长做了主题为——“不负青春”的讲座。...

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阅读(1916) 作者(Admin)

科幼保健团队在日常工作中,以教研、练兵、实践、评比等不同形式推进保育工作的有效实施,夯实科幼保育员的专业技能和素养,为科幼开展保教工作提供了有力保障。...

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阅读(1916) 作者(Admin)

——李惟平 参观之行很快就结束了,主题“与美同行,成就未来”却会像种子一样埋入大家的心田,开出美丽的花朵。...

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教师要学会观察,注重细节:学会关注一日生活中各个环节,把他看作是幼儿学习和成长的机会;及时捕捉存在的教育契机,多操作,体验、互动的机会,少包办代替。...

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活动由青年组的杨老师展示分享,结合当下主题《动物大世界》分别设有“动物头像”“画熊猫”等内容。...