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随后,各班班班主任结合本班学生情况,就学生教育问题与行规和家长进行交流与反馈,让家长了解学生近一学期里的学习和班级生活情况,从而与教师共同促进孩子的良好发展。

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    只有让警钟长鸣,才能让安全永相伴。

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    她用“新”“研”“实”肯定了音乐教研组老师们的新做法、在“学理论、勤实践、乐反思”中表现出的专研精神以及过程中的实效性;她指出:化繁为简的亲子小游戏便于家庭选用,也将环保理念演绎得淋漓尽致。

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    在梅陇,“美”无处不在,师幼一体的“美行教育”便是如此,向美而行,用美的教育让教师与儿童对话,让儿童与世界对话。...

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    正如周英儁校长所说,“这只是一个开始”,相信在不久的将来,教科研会成为一种习惯,融入到南洋初中的精神中,践行于教育教学中!(责编:刘烨;摄影:赖美萍;责任审核:陈二)...

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襄一幼儿园为了能提高青年教师的教育科研能力,对青年教师“了解课题、如何选题”等进行了专项的基础培训。...

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学校作为弘扬和传承民族精神的主阵地,肩负着让学生在教育活动中感悟民族力量的重要使命。...

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同时,通过老师提供的checklist,学生们完成了写作的自评和互评。...

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春意盎然的五月,田林一小拉开了主题为“重能力 塑品格 扬个性”教育教学开放周活动的帷幕—— 主题确立的思考 开放周以“重能力 塑品格 扬个性”为主题,这是基于对市教委提出的“以核心素养为本的课堂教学改革”大背景的思索,其中“重能力”即能力的重视培养、“塑品格”即品格的塑造形成,两者正是“核心素养”的灵魂,只有将之渗透于课堂教学的始终、从教师的“教”这一源头进行变革,那张扬学生的个性、促其适应未来并全面发展的育人目标才会得以实现。...

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研修活动结束后,东二小学体育教研组随机开展了有针对性的评课议课研讨,达成共识。...

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高三年级的学生和学生家长都积极响应、踊跃参加。...

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教师们被火箭装配时那宏大而又壮观的场面所震撼,对我国的航天工作者油然而生敬佩之情。...

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黄琳、周一凡、唐铭、姜晨凯、李士秀等几位老师都结合自己在科目设计撰写过程中碰到的问题和韩立芬老师进行了面对面的交流,韩老师的指点,让他们茅塞顿开,解答了他们心中的疑团,也让其他老师收获了很多…… 短短一个小时的培训,韩老师讲得实在、实用,参加培训的老师忘记了一周工作的疲劳,听得认真、投入。...

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之后的研讨中,老师们针对现场幼儿的行为表现从运动参与、动作技能的掌握及过程中幼儿思维判断、交往合作、勇敢自信、规则意识等方面,各抒己见、提出改善建议。...

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活动伊始,她首先组织队员交流自己所了解的“十九大”知识,再通过视频展示播映的方式,激发学生运用新媒体的兴趣。...

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最后,由校党总支书记唐纪瑛校长讲话,她向本次入团的新团员们表达了衷心的祝贺,并对他们提出了殷切期望。...

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最终,七(2)班凭藉智慧与团队合作力压高年级同学成为全场冠军。...

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在这次的比赛中,让董李凤美康健学校的同学们收获颇多, 让同学们知道了很多关于旱地冰球的基本战略,下一次董李凤美康健学校的同学们一定能利用好这次的经验,拿到比这次更好的成绩。...

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尹老师也向全校提出“垃圾分类,从我做起”的倡议。...